李晓东 王志杰

    (深圳大学心理与社会学院，深圳 518060)

    情绪对注意的调节：基于效价还是动机？

    李晓东王志杰

    (深圳大学心理与社会学院，深圳 518060)

    通过控制唤醒程度，分别匹配情绪效价和动机，检验情绪对注意的调节。实验1发现高动机愉快组被试比低动机愉快组在整体局部任务中进行总体匹配的项目少，意味着高动机愉快组具有更窄的注意范围。实验2发现低动机强度的悲伤情绪对注意范围存在窄化效应，证明了效价理论的合理性。

    情绪效价；动机强度；注意范围

    1 问题提出

    在工作生活经历中，我们都能够体会到情绪对行为和认知的调节作用。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗正是反映了我们在观察外界事物的时候会受到情绪的影响。注意是心理活动对一定对象的指向和集中，是信息得到认知加工的基础。它的产生及其范围和持续时间取决于外部刺激的特点和人的主观因素。自上个世纪60年代起，关于情绪对认知的影响研究就吸引了诸多学者的关注。大量研究发现，情感体验不仅改变个体的认知对象而且影响其认知加工方式。Fenske和Eastwood利用Flanker任务探讨了情绪对注意的影响[1]。他们给被试呈现横向排列的三张表情图片，要求被试对中间的表情图片的情绪效价进行辨认。根据Flanker任务的原理，当左右两边的分心刺激与靶刺激相同(相容条件)时，被试的反应要快于分心刺激与靶刺激不同(不相容条件)的时候。结果发现被试在对消极表情图片进行反应时，其相容效应要显著小于中性和积极表情图片组。之后打乱实验材料的效价分组，使同一组的被试随机接受不同表情的图片，这时又能够观察到等量的相容效应。对此，Fenske等认为消极表情图片诱发了被试的消极情绪，消极情绪会削弱个体在视觉上察觉周边目标的能力，使个体关注局部特征，因此靶刺激和分心刺激的相容作用减弱。除了负性情绪对注意的窄化作用，有学者还发现了正性情绪的拓展效应。Fredrickson和Branigan通过电影片段诱发被试愉悦、满足、中性、愤怒、焦虑五种情绪，采用Gobal-local任务评估视知觉的注意范围和Twenty Statement Test(TST)测量概念知觉的广度[2]。Gobal-local是一种图形判断任务，由目标图形和比较图形组成。TST是创造性思维检测方法，被试需要用20种方法描述特定的人、事、物。结果显示，相比于中性组，积极情绪组的被试无论在视知觉还是概念知觉上都拥有更大的注意范围，消极情绪组的被试窄化了视知觉和概念知觉范围。更多实证研究都发现 ......