魏绮雯 唐 辉 李炳全

    (1广州大学教育学院应用心理系，广州 510006；2肇庆学院，肇庆 526061；3肇庆学院教育科学学院应用心理学系，肇庆 526061)

    大学生无聊倾向性的潜在类别分析

    魏绮雯1唐 辉2李炳全3

    (1广州大学教育学院应用心理系，广州 510006；2肇庆学院，肇庆 526061；3肇庆学院教育科学学院应用心理学系，肇庆 526061)

    目的：了解大学生无聊倾向性的潜在类别特点。 方法：采用简版无聊倾向性量表、社会适应能力诊断量表和大学生创业意向量表对广东省538名在校大学生进行调查。 结果：①大学生无聊倾向性可以分为内部刺激缺乏组(25.13%)、外部刺激低感知组(15.04%)和低无聊倾向组(59.83%)。②与低无聊倾向组相比，男生属于外部刺激低感知组的比例显著高于女生。③内部刺激缺乏组的社会适应能力、创业意向及其维度得分均低于外部刺激低感知组和低无聊倾向组；低无聊倾向组的社会适应能力得分高于外部刺激低感知组；外部刺激低感知组的创业目标意向得分高于低无聊倾向组。结论：大学生无聊倾向性有三个潜在类别，在性别分布和对社会适应能力和创业意向的影响中存在显著差异。

    大学生；无聊倾向性；潜在类别分析；社会适应能力；创业意向

    1 引言

    在当代社会转型期，由于社会的急剧变化，人们很容易出现无聊状况。无聊(boredom)是指当人们缺乏外部和内部刺激时，难以体验到需求的充分满足，从而产生抑郁、孤独、冷漠、无助等不愉快的复合情绪状态[1]。20世纪80年代，Klapp通过调查研究发现，不管在什么地方都有18～50%的人感受到无聊[2]，而国外的一项GPC研究报告指出，有51%的12～19岁青少年报告了“很容易无聊”[3]。由此可见，无聊在人群中普遍存在，甚至无聊还曾被形容为现代社会的瘟疫[4]。如今，不少大学生常感到无聊和空虚，无所事事，伴有逃课、上课睡觉和沉迷手机等现象。已有研究发现，无聊感与焦虑、生活不满以及一些不良行为(如酗酒、自杀等)等存在正相关[5、6]，人们若长期处于无聊状态下，容易引发身心健康问题。由于社会各界普遍关注大学生的心理健康问题，因此应当对大学生的无聊进行研究。研究者们普遍认为无聊可以分为状态型和特质型。状态无聊是指由特定的情境引发的暂时性无聊，例如人们从事单调重复的工作，或对任务认知不足时，兴趣下降，产生无聊感；而特质无聊则是在任何时候和各种情境中相对稳定持久的无聊倾向，属于人格特质的一种，即使不是从事单调重复的乏味工作 ......