方 杰 翟苑琳 ，2

    (1广东财经大学人文与传播学院，广州 510320；2天津师范大学心理与行为研究院，天津 300074)

    1 引言

    在 “大众创业，万众创新”的时代背景以及我国高校毕业生严峻的就业形势下，鼓励大学生创新创业对缓解大学生的就业压力、推动经济的发展具有重要意义。创业行为的背后是创业意向(entrepreneurial intention)，没有创业意向就没有后来的创业行为，因此引导和鼓励大学生自主创业，首要工作就是帮助大学生形成创业意向。创业意向是指个体打算创办一个新公司，并且有意识地计划在将来某个时间点付诸实践的信念，是创业行为的最好预测指标(Krueger，Reily，＆ Carsrud，2000)。因此，创业意向已成为研究者的关注焦点之一。

    大学生的创业意向受诸多因素影响，领悟社会支持(perceived social support)是影响大学生创业意向的一个重要因素。领悟社会支持是指个体对自身被外界支持程度的主观感受与评价(Zimet，Dahlem， Zimet， ＆ Farley，1988)。已有研究也表明，领悟社会支持能显著正向预测创业意向，领悟社会支持高的大学生更有可能从事创业活动(Abebe，Gangadharan，＆ Sutanonpaiboon，2014；王佳慧，2016)。田晓红和张钰(2016)进一步比较了客观支持和主观支持对大学生创业意向的影响，结果发现主观体验到的支持更能有效预测大学生的创业意向。

    为更好地提高大学生创业意向，应探讨领悟社会支持影响大学生创业意向的中介机制。目前，较少研究探讨哪些变量可能在领悟社会支持和大学生创业意向之间发挥中介作用。本研究认为心理资本(psychological capital)是值得考虑的中介变量。心理资本是指个体的积极心理发展状态(Luthans，Youssef， ＆ Avolio， 2007)，由自我效能感、希望、乐观和韧性四个因子组成。计划行为理论 (theory of planned behavior)认为心理资本的因子自我效能感是行为控制知觉的前因变量，而行为控制知觉则是影响创业意向的三个态度因素之一(Krueger et al.，2000；简丹丹，段锦云，朱月龙，2010)。创业意向模型认为大学生的正面经历可以增强创业希求性知觉和创业可行性知觉，从而有助于提升创业意向(Krueger，1993；柯江林， 冯静颖，邓建光，2013；简丹丹等，2010)。实证研究也表明，心理资本总分及其四个因子得分均能正向预测大学生的创业意向 ......