舒跃育赵梓溢汪李玲

    (1西北师范大学心理学院，兰州730070；2四川省广元市职业高级中学，广元628017；3苏州大学教育学院，苏州215123)

    1 学术生平

    郝耀东(1891—1969)，字照初，汉族，1891年出生于西安长安县。他早年先后就读于西安咸宁高等小学堂、西安府实业中学。在西安府实业中学读书时，是语文老师李元鼎的得意门生，1911年辛亥革命爆发，实业中学停办，郝耀东跟随老师李元鼎到秦陇复汉军都督府，担任都督府译电员，负责各地革命电讯的翻译工作。此时，尽管郝耀东在担任译电员的工作，但他还是很想继续求学。于是在征得上级领导的同意后，他晚上翻译电报，白天到三秦公学内附设的留学预备科上学。1913年，郝耀东考取陕西省西洋留学生，而后因留学生派出计划发生变更，他失去出国留学的机会。为了能够继续深造，郝耀东先于1914年考入上海吴淞中国公学大学预科，从中国公学毕业后，又于1916年秋季考入北洋大学(天津大学的前身)法科。在北洋求学期间，他曾用英文写作《中国法律进化论》。

    从北洋大学毕业后，他在北京考取教育部第二次公费留美生，并于1920年冬赴美留学。在美国留学期间，他刻苦努力，勤奋好学，先后于1921和1923年获得美国加州大学学士学位和斯坦福大学硕士学位。值得一提的是，郝耀东在攻读硕士期间，跟随美国著名心理学家、天才研究专家刘易斯·推孟(钟祖荣，齐建芳，王玉崑，2005，p41)，全面学习了心理测验和天才研究方面的知识，并在天才研究上发展出自己的见解。1921年，美、英、中等9国在华盛顿召开“巴黎和会”的继续会议——远东太平洋会议，中国外交再次失败。郝耀东基于爱国主义的义愤，先在美国西部联合中国留学生成立“华盛顿会议后援会”，后在美国报刊发表《二十年后之中国》，反对日本帝国主义侵略中国(姚远，2012，p749-750)。留学后期，由于当时国民政府的腐败，在学习中途停止了对公费留学生全部费用的支持。郝耀东为了能继续留在美国学习，就利用暑假时间去葡萄园打工，经常是一连十几个小时不休息，为了自己的学业，他硬是咬牙坚持下来，有的时候甚至累到睡在葡萄树下。1924年，郝耀东完成学业，从斯坦福大学毕业。同年8月进入纽约哥伦比亚大学师范学院工作。在哥伦比亚大学师范学院期间，他在商务印书馆《教育杂志》上发表《学校视察与教育政策》一文，对当时我国学校视察仅凭个别视学人员的主观批判就简单地形成评价,以及这种既无标准又缺乏科学方法的视学制度提出尖锐批评，此外他还详细阐述了学校视察的科学方法和具体操作。这篇文章在教育领域意义重大 ......