白晓丽

    (内蒙古师范大学心理学院，呼和浩特 010022)

    移动互联网的高速发展已将当代社会推向一个全新的数字化网络时代，越来越多的现实问题被转移到移动网络中，现实世界与虚拟世界间的界限越来越模糊。移动互联网的迅猛发展也极大地影响着青少年的思维方式、交往方式和生活方式，尤其是基于智能手机和移动互联网的新兴社交媒体(如微信)，对于社会群体中最具活力和最容易接受新生事物的青少年而言，正在潜移默化地影响着他们的学习、生活、思维方式乃至价值取向。由于移动互联网的信息来源更加广泛、信息准入标准缺乏统一性等问题的存在，使青少年对信息价值判断导向更加难以控制，网络的虚拟化也极易淡化青少年的道德伦理规范，容易助长个人主义和自由主义倾向(周宗奎，2017)。此外，随着“低头族”“触屏控”的增多，青少年在移动社交网络使用中的自拍行为、炫耀行为、积极自我呈现行为，移动社交网络过度使用产生的焦虑、抑郁、孤独等负性情绪，以及由此产生的社会心理与行为问题都值得我们关注。信息化时代的大趋势不可逆转，青少年的学习生活不可能离开互联网，个体间的交流也不可能离开基于互联网的社交网络，而在移动网络时代青少年的社会化成长中，如何引导青少年摆脱移动社交网络使用给其带来的负面影响，培育青少社会化的优质土壤，成为当前青少年教育面临的重大课题之一。在此背景下，姜永志博士所著学术专著《青少年移动社交网络使用行为研究》(姜永志，2019)，不仅是一部对移动网络时代青少年心理与行为发展进行探索的学术著作，而且也是回应移动社交新媒体对青少年社会化发展提出挑战和追问的应答之作。纵观全书，该书体现了很强的实践导向性，并凸显出以下三个方面的特点。

    1 突出问题意识，注重内容系统化

    移动社交网络使用本身并不能构成研究命题，关键是移动社交网络使用除了为青少年的社会化发展带来较多积极影响外，它对青少年社会化发展产生的消极影响也日益突出。从积极方面来看，移动社交网络使用促进了社交障碍者的社会关系发展，提升了个体的自尊和幸福感，进而促进了个体的心理健康水平。从消极方面来看，移动社交网络使用过度易产生社交媒体使用疲劳 ......