申 晨 马 静 王明辉

    (河南大学心理与行为研究所，开封475004)

    1 引言

    地位是社会学领域的一个热点问题，代表着个体在社会中的相对位置。管理学对地位的研究开始较晚，直到20世纪90年代才真正开始。在组织中，地位是指员工在组织中的相对位置，以他/她在其他组织成员眼中拥有的尊重、知名度和威望为特征(Djurdjevic et al，2017)。研究表明，由地位所带来的薪酬变化、获得成功的机会、对工作和生活的满意度等使得对地位的追求成为员工的基本动机之一(Anderson， Hildreth，＆Howland，2015；Hays＆Bendersky，2015；Piazza＆Castellucci，2014)。同样，地位的激励作用也会影响员工的工作行为与态度，为了组织的良性发展，组织需要员工采取积极主动的尽职行为而尽力避免消极的反生产行为。

    目前，国内对组织地位的实证研究相对较少，主要集中在地位影响效果的研究上，比如对建言、创新行为、离职倾向等的影响(刘智强，李超，廖建桥，龙立荣，2015；骆元静，李燕萍，穆慧娜，2017)，但是在对认知、行为和绩效的影响方面存在不一致的地方(卫旭华，邵建平，王傲晨，江楠，2017)。此外，基于权力地位价值理论，权力和地位是相互关联的，且权力和地位的概念较易混淆，使得研究领域将二者等同使用。但近年来有学者发现，地位和权力会对个体的心理、行为产生不同的影响(Blader，Shirako，＆Chen，2016；Fast，Halevy，&Galinsky，2012)，所以对权力和地位既不能不加区分地使用，也不能过分关注一方而忽略另一方的作用。目前一些西方学者已经将两者结合起来进行研究，这一方式更符合多元化的社会现实。除此之外，Hamid(1994)认为中国人受集体主义文化的影响会更多地考虑周围环境因素，更容易展现出高自我监控人格的特点。而高自我监控者对地位有着强烈需求，对个体的工作态度与工作行为产生不同程度的影响(Flynn et al，2007；Day＆Schleicher，2010)。基于此，本研究将探讨员工组织地位对其态度和行为的影响机制和边际条件，进一步丰富和完善组织中地位对员工工作行为的影响机理，更好地为组织管理提出针对性的建议。

    2 理论和假设

    2.1 员工地位与工作态度和行为的关系

    基于社会交换理论，员工在日常工作中的付出会得到相应的回报，即获得来自他人的尊重和钦佩，或职位上的提升。地位普遍存在于各组织内部 ......