舒跃育 靳佳丽 李嘉明

    (西北师范大学心理学院，甘肃省行为与心理健康重点实验室，兰州 730070)

    1 引言

    长久以来，主流心理学一直着重于方法技术的发展，却忽视了对心理学的本体论预设的关照。 作为一门从哲学和生理学中独立出来，并力求成为一门科学的学科，“心理学从未摆脱对其他成熟自然科学的依赖，并一直通过‘物性’来定义‘人性’，通过探究物理世界的方法来直接探究人类的生活世界”(舒跃育，石莹波，袁彦，2019)。心理学本是一门研究人的学问，以研究“物性” 的方法研究“人性”，很难实现心理学自身的学科价值。但是并非所有的心理学家都忽视了“人性”的存在。 以社会认知论①本文提到的“社会认知论”特指班杜拉的社会认知论思想。的创始人班杜拉(Albert Bandura)为例，他强调人性在心理学中的意义，并对人性进行了深刻的剖析，可以说，班杜拉的社会认知论体系就建立在他对人性的更为有效的解释基础之上。 回顾班杜拉的心理学理论，可以为当代心理学工作者思考如何建立以“人性观”为核心的学科同一性提供历史视角。

    行为主义最早对人性的认识源于笛卡尔的机械唯物主义中“动物是机器”的主张(叶浩生，杨莉萍，2021，p147) 及洛克的白板说。 在实证主义大背景下，华生认为人的心理、 意识只是一种假设，不能加以证实，所以忽视了人的自由意志和精神属性，遵循严格的决定论，把人看作机器。 可以说，华生认为的心理学是行为的科学，亦是把人看作机器(物)的科学。在华生之后，魏斯、亨特、拉什利、斯金纳等行为主义学家沿袭了他的主张，他们反对研究人的意识，主张研究人的行为。 但仍有行为主义学家关注人的主体性在心理学中发挥的作用，如社会认知论的代表人物班杜拉。 与激进的行为主义学家所秉持的机械论的人性观不同，班杜拉对人有着更丰富的认识。 这一点不仅体现在他基于对人的认识提出的自我效能感、观察学习、替代强化等社会认知论的核心概念方面，也体现在他对人的主观能动性的重视方面。 他认为在互联网时代，人的主观能动性在教育、健康、工作、企业等领域皆发挥着重要作用(Bandura，2006)。从这个意义上来讲，班杜拉的人性观更接近人本身的真实情况。 而心理学要建立学科同一性，首先应该认识到心理学的研究对象——人，是什么？ 班杜拉从人的主体性层面，作出了他的回答。

    2 承认自由的人性观

    20 世纪80 年代，班杜拉系统论述了社会认知理论的两大基本假设： 三元交互决定论和人的能动性或意向性。 社会认知论虽然属于行为主义学派，但其远不同于早期行为主义的观点 ......