张恒超

    (天津商业大学法学院心理学系，天津 300134)

    1 前言

    交流(communication)标示了人们日常人际互动的方式和过程，即交流互动参与者借助语言核心媒介，从共同交流目的出发，在人际互动中不断实现彼此间的信息互换和协调，交流过程是个体自我认知向彼此共同认知的转换过程 (Kronmüller ＆ Barr，2015； N?lle，Fusaroli，Mills，＆ Tylen，2020； 张恒超，2017)。交流过程典型表现为交流者间语言信息互换(语义交流过程)，以及交流问题解决过程(语用实现过程)(Davies，2011)。 最终，交流者间逐渐实现认知“冲突-协调”的转换和交流行为的同步一致性，这一过程中交流语言的作用表现在对交流对象内涵的界定、对象间的辨别和分类，进而交流者作出符合交流任务要求的安排和处置 (Alviar，Dale，＆ Galati，2019； Brown-Schmidt，2009； Goldin-Meadow ＆ Alibali，2013； Sikos，Tomlinson，Heins，＆ Grodner，2019)。 Krauss 和Weinheimer(1964)将交流中双方互动的角色定义为语言指导者(director)和参照执行者(matcher)，语言指导者通过语言向对方传达自己拥有和理解的对象信息，参照执行者借助语言信息的解码和对同伴心理状态的理解，做出某种特定的行为操作。

    认知风格是个体偏好使用的信息加工方式，其基于个体的脑结构及认知机制，如场独立性认知风格和场依存性认知风格间的差异广泛表现于感知、记忆、思维、想象等过程中(Armstrong，Peterson，＆Rayner，2012； Moghadam，Bahrami，＆ Sadatizadeh，2015； Shipman ＆ Shipman，1985； S?zcü，Ipek，＆ Kinay，2016)。 场认知风格的差异典型表现于对外在“场”的不同依赖程度和特点，尤其是存在各种干扰信息的任务情境中，场独立性认知风格辨别信息和集中关注重要信息的优势明显，场依存性认知风格对分心线索的辨别力更差，对外部“场”的 依 赖 程 度 更 深 (Chavosh，＆ Davoudi，2016；Davis，2006； Guisande，Páramo，Tinajero，＆Almeida，2007)。 简言之，当前研究一致认为，场依存性认知风格倾向于参照外部建构信息，心理分化水平低； 场独立性认知风格倾向于参照内部建构信息 ......