王光荣

    (兰州大学管理学院，兰州 730000)

    维果茨基 (Лев Семёнович Выготский，1896～1934)是前苏联早期杰出的心理学家和教育学家，著名的社会文化历史学派的创始人，20 世纪世界范围内最具影响力的心理学家之一。 在世界众多心理学家中，维果茨基的学说独树一帜，他以辩证唯物主义为指导，在心理学方法学、心理学史、普通心理学、儿童心理学、教育心理学、艺术心理学、思维心理学、个性心理学、缺陷心理学、神经心理学、病理心理学、心理语言学、 心理技术学等广阔领域进行了卓有成效的理论与实验研究， 给心理学留下了宝贵的鸿篇巨著，计有著述186 种300 多万字。维果茨基的理论和丰硕的研究成果是苏俄现代心理学思想的重要源流， 也是足以对世界心理科学产生久远影响的人类精神财富(刘华山，2016)。

    维果茨基不仅是一位卓越的心理学理论家和实验者，而且还是一位出色的心理学方法学家。维果茨基从1924 年进入莫斯科心理研究所成为一名专职的心理学研究者到1934 年逝世，在他为之献身的心理学领域辛勤耕耘仅仅10 年， 然而他所收获的成果却是令人惊叹的丰硕。 面对这样一个事实，或者更确切地说，一个奇迹，我们不得不关注维果茨基在心理学研究中的方法论取向(高文，1999，p46)。这就是说，维果茨基不仅致力于解决心理学发展中出现的具体问题， 而且更为关注对心理学具有重大意义的方法论的问题，并将后者视为未来心理科学大厦的基石。

    1 维果茨基心理学方法论的体系

    心理学方法论的研究是维果茨基早期关注的焦点。 他曾经说过：“在我们试图理解人类独特的心理活动形式的整个研究活动中， 方法论的研究是最重要的问题之一。方法既是研究的必要条件也是产物，既是研究的工具也是结果”(Выготский，1982)。 维果茨基的思想之所以到今天还具有重要影响， 不仅是因为他提出了一些独具特色的理论观点， 更重要的是他提出并践行了一种研究心理学的方法论路线， 这条路线为传统心理学的改造带来了一股清新的变革之风， 对当今世界心理学的发展依然具有启示意义。

    维果茨基根据马克思主义哲学区分出方法论原则的三种层次：(1)作为所有科学一般方法论基础的马克思主义， 即辩证唯物主义的一般方法论原则；(2)具体科学——心理学的方法论原则；(3)心理学特殊部门(如儿童心理学、神经心理学等)较为独特的方法论原则(Е.Д.Хомская，1997，p112-125)。作为整个科学包括心理学在内的一般方法论， 可视为决定论原则、系统性原则、发展性原则、质量互变原则等 ......