彭 桢 陈启瑶 万 玮 李铭泽

    (1 南昌大学第二附属医院消毒供应中心，南昌 330008； 2 广州大学管理学院，广州 510006；3 武汉理工大学管理学院，武汉 430070)

    1 引言

    为应对日益严峻的生态环境问题， 我国坚定不移地推进生态文明建设(刘欢鑫等， 2018)。为促进缓解国家乃至全球环境问题， 兼顾经济效益与环境福祉，越来越多组织开始寻求可持续发展模式，将环保管理融入日常生产、经营与管理活动(何嘉梅， 尹杰， 2022； 侯楠 等， 2019； 刘建一， 吴建平，2018)。 医疗行业作为我国重要基础性行业，在我国生态文明建设进程中发挥着重要作用。 医疗组织为给患者提供多样化且高质量的服务， 不可避免使用高能耗高排放的医疗设备， 提供大量一次性医疗用品与打印纸等。医院若能提高医护人员的环保意识，采用节能减排技术，加强对废弃物的分类处理等，能极大程度改善医疗行业的能耗， 促进生态文明。 因此， 如何进行环保管理逐渐成为医疗组织管理领域的重要研究议题。

    医疗组织的环保管理以护士的环保努力为基础。 换言之， 护士的环保行为(environmental protection behavior)是整个部门环保管理的基础，也是医院履行环境责任的关键所在。鉴于此，护士环保行为的激励机制受到学界和业界关注。 环保行为指有助于实现环境可持续发展的行为表现 (Graves et al.， 2013)，如人走熄灯、减少浪费、废物回收、垃圾分类、循环利用等(Norton et al.， 2017)。 以往研究探讨了环保行为的影响因素，发现个体的态度、价值观、情感、情绪、利益等，以及团队的环保氛围、成员关系等均能诱发环保行为(侯楠等， 2019)。以往研究还关注了领导行为对下属环保行为的影响作用(Afsar et al.， 2016)， 但忽略了护士长环保行为与护士环保行为之间的关系。因此，本研究旨在探讨护士长环保行为对护士环保行为的影响， 为使医院更好地承担环保责任， 指导医疗行业生态文明建设以及促进环境可持续发展提供理论基础。

    为揭示护士长环保行为激发护士环保行为的黑箱，本研究引入社会学习理论(social learning theory)。 该理论假设个体通过观察他人行为，来学习与特定情境相适宜的行为规范 (Bandura， 1978，1986)，即护士会在日常工作中模仿或学习护士长的行为表现。具体而言，护士长负责给护士分配任务并考核绩效，是医院给予厚望的榜样人物，通常被护士视为学习的模范 ......