李兆卿 姚海娟 张 环 许有云

    (1 江苏省常州市正行中学，常州 213000；2 天津商业大学法学院，天津 300134；3 南京晓庄学院教师教育学院，南京 211171；4 芜湖职业技术学院公共管理学院，芜湖 241000)

    1 引言

    创造力是指个体利用现有资源，有意产生新颖、独特且有价值的有形或无形产品的智力品质(林崇德，1999；Carson，2014)。自古以来，人们就观察到极富创造力的个体在许多方面表现出不寻常的特质。“疯狂天才”假说(即在疯狂中观察到的心理过程可能是天才特殊能力的重要组成部分)的出现，进一步引发研究者对创造力和包括精神分裂症在内的精神疾病关系的好奇(Simonton，2010)。精神分裂症作为一种复杂的认知综合症，其症状一般包括阳性症状(如妄想、幻觉等)、阴性症状(如失语、情感淡漠、动机缺失等)和认知功能障碍(如思维障碍等)(Nelson et al.，2013)。有研究显示，创造活动可能对精神分裂症患者的康复有益(Carson，2011)。而与此同时，研究者对精神分裂症的认识也从亚型概念演化为谱系概念，即认为该症并不是非此即彼的二元存在，而是在个体间、个体内以“连续体”的形式存在的“精神分裂症谱系”(Ettinger et al.，2014)，该症的易感特质——“分裂型人格”则可能导致了从轻度精神分裂症到完全精神分裂症的损害(Carson，2011；Rado，1953)。

    本文将基于“精神分裂症谱系”这一新的研究视角(Mohr ＆ Claridge，2015)，从人格、认知神经机制及分子遗传学等研究视角，重新梳理近年来的相关文献，深入探讨创造力与精神分裂症谱系的关系，分析其中可能的影响因素，展望该领域未来的研究和治疗的方向。

    2 创造力与精神分裂症谱系障碍人格的关系研究

    近年来的研究认为，高创造力个体和精神疾病患者之间可能具有某些共同的人格特质，如精神质人格、分裂型人格可能是精神分裂症谱系障碍与创造力相关联的人格特质。

    2.1 创造力与精神质人格

    精神质是Eysenck(1995)人格结构模型的三个维度之一，高精神质表现为冲动、冷漠、敌意、怀疑、自我中心、具有攻击性、精神病态和反社会等。有研究者指出，不同领域的高创造力个体具有相同或相似的特质(蔺素琴 等，2016)，既包括各种“积极”的特征(如广泛的兴趣、对复杂性的偏爱或者开放性)，也包括一些不符合社会期望的特征(如敌意或冲动)。有研究应用发散思维任务发现 ......