全程全员全方位健康教育模式对机械心脏瓣膜置换术患者康复的影响
监护室,资料与方法,1一般资料,2护理方法,3观察指标,4统计分析,结果,1术前一天焦虑指数及出院一月生存质量评分比较(±s),2术前一天抑郁指数,监护室治疗时间,出院自理能力比较(MeanRank
徐茂莉 苏雅洁 熊锦芳(资阳市第一人民医院胸心外科 四川 资阳 641300)
机械性心脏瓣膜置换术(MHVR)是目前治疗心脏瓣膜病的主要手段[3]。心脏手术风险高,术前患者强烈的心理应激将加剧应激反应对生理参数的不良影响,不利于手术的顺利进行;术后重症监护会增加患者的恐惧感,刺激产生负性情绪,不利于恢复[1]。MHVR术后患者需要终身抗凝治疗。研究显示,目前MHVR术后病人的自我护理行为不理想,病人因自我护理能力不良导致的并发症占总并发症的16%[4]。MHVR术后患者心功能恢复时间长,终身服药等导致生存质量的下降。如何制定有效的干预措施,对此类病人实施干预,降低其住院期间的负性心理反映,提升自理能力,提高出院后的生存质量,是广大医务工作者关注的焦点。
全程全员全方位健康教育模式是一种全新的健康教育理念[5]。本文主要对实施全程全员全方位健康教育模式前后的两组MHVR患者进行对照分析,探讨该健康教育模式对MHVR患者康复的影响,报告如下。
1.资料与方法
1.1 一般资料
选取2015年1月-2017年1月期间我院心脏外科住院收治的MHVR患者38例作为研究对象,均接受MHVR治疗。根据健康教育方式不同将其分为对照组和干预组,对照组予以临床常规护理和健康教育,干预组在临床常规护理的基础上给予实施全程全员全方位健康教育。对照组15例,干预组23例,两组患者的在性别、年龄、文化程度,术前心脏功能等一般情况上差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。
1.2 护理方法
1.2.1 对照组 对照组使用常规健康教育。
1.2.2 干预组 实施全程全员全方位健康教育 ......
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