周怡 涂国芳 刘育池 钟镇霞 王文娟

    (成都新世纪妇女儿童医院 四川 成都 610015)

    国家卫生和计划生育委员会下发的《关于实施医院护士岗位管理的指导意见》明确指出，护士培训要以岗位需求为导向，以岗位胜任力为核心，突出专业内涵，注重实践能力，提高人文素养，适应临床护理发展的需要[1]。有研究显示[2]，常规护士培训已不能满足不同层次护士的需求，制约了专业发展与人才培养。

    研究表明对护士分层培训表示赞同，认为实施分层培训是护士职业生涯及护理学科发展的必然趋势[3]，因此运用护士分层培训模式尤为重要，我院从2015年1月开始，根据临床护理岗位、不同层级护士的工作要求及成长需求，对实验组护士进行分层培训，取得良好效果。

    1.研究对象及岗位设置

    1.1 一般资料

    选取我院2014年6月-12月新进护士100人，年龄21～50(24.5±6.32)岁；学历有中专、大专、本科；层级结构有N0级、N1级、N2级、N3级、N4级。依据相关资料，根据护士的职称、学历、经验、能力等分为5个层级,见表1。

    1.2 岗位设置

    按照卫生部相关要求，科学设置护理岗位，实行按需设岗、按岗聘用。我院明确各护理岗位任职条件，具体见表1。

    表1 护理岗位设置及任职条件

    2.研究方法

    2.1 实施方法

    2.1.1 分组设置 将该100名护士随机分成两组 ......