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编号:1568202
健康教育对急性胰腺炎患者治疗依从性的影响
http://www.100md.com 2018年6月25日 医药前沿 2018年第19期
出院,资料与方法,结果,讨论
     康翠

    (四川省资阳市安岳县中医医院消化内科 四川 资阳 642350)

    作为临床上一种常见的急危重症,急性胰腺炎在各个年龄阶段均有发生的可能,其与生活压力大、饮食结构变化等有着密不可分的联系[1]。患者多以上腹疼痛累及左腰背部就诊,病情进展速度快,多表现为不同程度恶心、呕吐等症状,容易损伤到多个脏器官,诱发出血,严重威胁着患者的生命安全[2]。研究报道,大部分急性胰腺炎患者多伴随不同程度焦虑、抑郁等心理,对自身疾病缺乏正确的认识,再加上高昂医疗费用的压力以及疾病疼痛等[3],患者治疗依从性不强,不仅影响到临床治疗效果,而且降低了患者的生活质量,因此,对患者给予健康教育尤为重要。研究收集我院60例急性胰腺炎患者的病例资料予以分析,对研究结果予以总结与汇报。

    1.资料与方法

    1.1 一般资料

    研究纳入的60例急性胰腺炎患者病例资料来源于2014年2月—2016年1月我院外科,分组方法为随机数字表法,观察组与对照组各30例。观察组:男17例,女13例,年龄为37~74岁,平均年龄为(53.5±6.6)岁,病程为5h~4d,平均病程为(25.2±5.2)h;对照组:男16例,女14例,年龄为35~76岁,平均年龄为(52.1±6.5)岁,病程为4h~5d年,平均病程为(26.3±5.1)h。纳入标准:(1)对所有入选病例给予临床诊断及CT、彩超检查,诊断结果与国际急性胰腺炎临床诊断标准相符[4];(2)该研究得到医学伦理会的认可,并征得了临床科室的支持,入组患者均对研究知情、同意,入组均为自愿,并按照要求在知情同意书上签字;排除标准:(1)伴随严重脏器官疾病以及肝肾功能不全患者;(2)认知功能障碍及智力障碍患者;(3)临床资料不全者;(4)合并全身免疫性功能疾病者;(5)不配合护理或中途退出研究者[5]。两组患者基线资料比较P>0.05,存在比较的可行性与合理性。

    1.2 方法

    对照组:给予常规护理。住院治疗期间督促患者检查,协助输液、发药,向患者介绍基本的急性胰腺炎相关知识,鼓励患者积极配合治疗。观察组:在对照组基础上加用健康教育。主要包括以下三个阶段:(1)入院阶段。患者入院后应以亲切、友好的态度迎接患者,主动、详细询问患者的病史,向患者介绍院内环境及医院相关规章制度,使患者尽快熟悉医院环境 ......

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