马建映

    (上海市闵行区中心医院 上海 201199)

    护理教学查房是临床护理教学工作的重要组成部分，是提高临床护理教学质量的一种有效方法。而教学查房的方式直接关系到教学查房质量[1]。在传统的教学查房中，因其存在随意性、灌输性和不能因人施教[2]，教学效果不理想。Seminar英文的意思是大学或暑期学生为研究某一问题而与教师共同讨论的班级或研习班，是一种积极的教学手段，于18世纪起源于英国，经过多年实践，已在世界上大多数国家广泛应用，且逐渐发展为一种教学模式，即Seminar教学法[3]。Seminar教学法作为西方精华的教学方式，在课堂教学上促进学生自主、主动学习，提高学生团队精神、临床沟通能力以及评判性思维能力[4]。本研究尝试在护生的护理教学查房中采用Seminar教学法，取得了较好效果。

    1.资料与方法

    1.1 一般资料

    将2017年6月至2017年7月进入我院妇儿科实习的所有护生作为对照组，2017年8月至2017年9月护生为实验组。入组标准：(1)进入妇儿科实习的护生；(2)思维正常，能正常进行沟通交流，在知情同意的原则下自愿参加本研究。排除标准：曾经接触过类似研究者。两组教育背景、学制、实习时间比较差异无统计学意义(P>0.05)。

    1.2 方法

    两组护理教学查房均按我院妇儿科教研组教学计划进行 ......