陈爱琴

    (复旦大学附属中山医院闵行分院(上海市闵行区中心医院)古美特需妇产科 上海 201199)

    1.引言

    妇产科护理课程是护理专业的重要课程，其具有较强的独立性，并且对学生的实践能力要求较高，大部分学生在学习这门课程时会因课程难度过大而失去学习兴趣，造成学习效果差，导致教学难度增加。在大部分妇产科护理教学中采用传统的教学方法虽然可以完成教学任务，但是，这种教学方式会造成学生提不起学习兴趣，导致学习效率下降。而采用案例教学法则可以通过临床案例的讲解有效的提高学生的学习兴趣，保证学生能够全身心的投入到教学中，提高教学效率。

    2.案例教学法在妇产科护理教学中的应用流程

    2.1 复习相关知识

    在进行新课程的教学前，教师需要引导学生复习与新课程相关的知识，例如，在进行异位妊娠教学前，学生需要复习与正常妊娠相关的知识，这些知识包括受精卵的着床机制与着床部位等，为新课程的教学做好充分的准备。

    2.2 通过设置临床案例导入教学内容

    在进行新课程的教学时，教师可以通过多媒体的方式为学生营造出一个临床案例的场景 ......