唐亦舒 成倩 李昕

    (湘雅三医院血液科 湖南 长沙 410013)

    随着医学技术的不断提高和进步，现在医疗环境对临床医生的要求也越来越高，越来越需要扎实临床能力在以后的工作中独挡一面。今年来，大批临床医学专业学位硕士和博士研究生毕业后进入医院，使医院技术队伍素质和医疗水平得到了大大提高。然而，仍有部分研究生临床实践能力较差，不能胜任临床工作，尤其是在重科研的教学医院毕业的研究生，因此出现了研究生毕业后不会看病的“高学位低能力”的尴尬局面[1]。专业学位研究生如何适应近代临床医学发展的需求，满足临床医生的岗位需要，是近年来备受关注的研究领域之一[2]。2013年开始的将专业学位研究生和住院医师规范化培训相结合的培养模式，即“双轨合一”模式，在很大程度上适应了近代临床医学的发展需求[3]。相对于传统研究生而言，研究生结合住院医师规范化培训模式，即在读研期间同时完成住院医师规培训，接受科研思维训练的同时得到了临床能力提升[4-6]。笔者是一位刚刚结束住院培训的研究生，目前正在临床工作，因此本文将以一个住院培训医师的视角来探讨研究生住院医师相较于传统研究生的教学模式差异探讨。

    尽管两者均是研究生培养模式，但是在具体培养过程中两者存在区别，在轮训科室方面，研究生住院医师需根据专业不同，在各个不同临床科室轮转33个月，轮训不同专科数目较传统研究生多，轮转时间也比较长，从而对专业相关各个临床科室有相对充分的了解，这种轮训方式能够帮助研究生全面地了解所学专业，以便将来更好地走向工作岗位。而传统研究生往往不需要轮科，在本专业科室学习后将更多时间花在科研实验中，在传统研究生毕业后，需要再次经过住院医师培训才能上岗工作，相比传统研究生来说，研究生住院医师将更加节约医师成长时间，更加符合用人单位要求 ......