健康教育护理应用于盆腔炎住院患者中的效果研究
认知率,个体化,资料与方法,1一般资料,2方法,3观察指标,4统计学处理,结果,1两组盆腔炎知识认知情况对比,2两组护理满意率对比,讨论
谢叶青 李鸿琳(惠州市中大惠亚医院妇科 广东 惠州 516081)
盆腔炎是指女性子宫周围结缔组织、生殖器官及盆腔腹膜的炎症,具有起病急、病情易迁徙与反复发作等特点,不仅可以危害患者的生殖健康,同时也给其生活质量带来了巨大的影响。目前,部分研究发现,提高盆腔炎患者对疾病的认知度,对疾病防治具有重要的意义[1]。为了进一步保证盆腔炎患者的就医质量,本研究对2016年11月—2018年9月我院40例盆腔炎住院患者应用了个体化健康教育护理干预,收效较佳,现报告如下。
1.资料与方法
1.1 一般资料
选择2016年11月—2018年9月于我院住院治疗的盆腔炎患者80例,以随机数表法将其分为对照组与研究组,每组各40例。纳入标准:符合《妇产科学》第8版中的诊断标准;本次研究已告知患者知情同意。排除标准:合并其他严重身心疾病;沟通、认知障碍 ......
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