梁月秀 李妹燕 吴惠珍 李雪斌

    (右江民族医学院妇产科教研室 广西 百色 533000)

    2012年11月，教育部、卫生部公布了“卓越医生教育培养计划”项目[1]。我校作为广西第一批试点高校之一，为贯彻落实国家教育改革和发展要求，于2013年启动了“以器官系统为基础”[2]的课程整合，并以“卓越医师培养试点班”的形式组织实施。医学是一门实践性很强的学科，临床见习课是医学生理论与实践相结合的重要环节，是医学生接触临床的第一步。主要目的是加深对理论课的理解，培养临床思维和临床工作的初步能力。但在实际的教学中，由于受到多种因素的影响，使得见习课达不到预期的教学效果。本文针对生殖系统见习教学中存在的问题进行浅析，并提出相应的对策，希望对本次的教学改革有一定的帮助。

    1.存在的问题

    1.1 教学内容没有随教材进行调整

    《生殖系统基础与临床》教材中除了原来《妇产科学》的内容外，还增加了男性生殖系统解剖、男性生殖系统常见疾病，乳腺解剖、乳腺常见疾病等，这些内容已安排入理论课，但见习课中却没有相关内容 ......