DPOAE对学龄前在园儿童听力筛查中的应用体会
耳塞,耳道,外耳道,资料,听力筛查前期准备工作,1测试医务人员的准备,2保健老师及幼儿家长的宣教,3测试仪器的准备,4测试环境的准备,5幼儿的准备,方法与技巧,1操作方法,2检查技巧,讨论
徐敏 刘紫萍(南京市雨花台妇幼保健所 江苏 南京 210012)
世界卫生组织将每年的3月3日定为“国际爱耳日”。据世界卫生组织在2013年世界听力日报告称,目前全球共有3.6亿人患有听力障碍,占全球人口的5.3%,据统计,我国目前听力障碍的残疾人达2780万,期中0~6岁听力障碍儿童约为13.7万人,重度以上听力障碍占84%[1]。2018年世界听力日的主题是听见未来,世界卫生组织再次呼吁各国加大对听力保健的投入,减少听力障碍的发生率。学龄期儿童因听力损失对声音反应迟钝时容易被家长忽视,其中以单侧耳听力损失不易被察觉多见。长期的听力损失可能会造成儿童在生活和学习中的言语理解力下降,注意力分散,增加带养人及教育者的养育负担,影响他们之间的依恋关系。因此我所自2017年4月份以来正式开展对全区学龄前儿童进行1年1次听力筛查工作。畸变产物耳声发射(DPOAE)是两个不同频率的纯音同时刺激诱发,由耳蜗外毛细胞活动产生并可以在外耳道中记录到的一种声音,它能较好地反应耳蜗基底膜不同部位的功能状态 ......
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