许冬梅

    (成都市成都中医哮喘病医院 四川 成都 610037)

    临床实习是护生将护理理论知识与实践结合的过程，近年来，随着患者健康需求、维权意识不断提高，对护士实践能力要求也不断提高。在护理带教过程中，带教老师应根据临床实际情况，为护士提供高效的教学模式，以提高学习成效。本研究将目标教学法结合情景模拟演练用于护理带教中，现报道如下。

    1.资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2015年科室实习护生30名为观察组，选取2014年科室实习护生30名为对照组。观察组：均为女性，年龄20～24岁，平均年龄(22.36±1.02)岁；对照组：均为女性，年龄20～23岁，平均年龄(22.12±1.05)岁。两组实习护生一般资料无明显差异(P>0.05)，存在可比性。

    1.2 方法

    对照组接受常规护理带教，带教老师根据教学大纲开展教学。观察组在常规带教基础上加目标教学法结合情景模拟演练：(1)熟悉环境：护生入科后第一天 ......