邵春萍

    (上海市杨浦区控江医院 上海 200093)

    护士的基础水平和能力来源于学校学习，与实际工作差距较大，他们因为缺乏临床护理经验，所学的书本知识难以切合实际工作。因此，护理带教工作的任务就显得十分重要。有研究表明，“教学查房是提高护理人员整体素质和工作质量的有效方法”[1]，而教学查房的模式不尽相同，其结果也自然不同，传统的教学查房模式是以带教老师为主体，护生的行为往往受到约束，效果相对不太理想。近几年，各地都开始重视一种新型的教学查房模式(以护生为主体)，效果良好，教学质量得到了较大的提高。近年来，我院护理部及带教组针对实习护生的临床实践带教问题进行积极探索，取得了一定的成效，在此报告如下。

    1.资料与方法

    1.1 一般资料

    本研究所选的研究对象48名 ......