李典双 陶冬艳

    (昆明卫生职业学院 云南 昆明 650600)

    内科护理学是护理专业中实践性很强的临床课程之一，是关于认识疾病及其预防和治疗，护理病人、促进康复、增进健康的学科；培养高职护理学生扎实的专业知识、较强的动手能力与沟通能力、以及与其他人能够良好合作的团队精神与学生在学校所受教育的教学水平密切相关。[1]很多院校在开展内科护理学的实验教学中采用的是“学生课前预习—任课教师讲解演示—小组练习—学生回示—教师评议总结”，这样的模式以教师的讲解演示为主，学生的操作练习为辅，这样就出现个别不爱学习的同学在上实验课时不动手，不能充分调动学生的积极性，总体学生的实训操作能力得不到提高，学生之间缺乏沟通交流，缺乏团队意识，合作精神。目前很多院校在考核学生时虽然会采用小组合作来考核，但是在考核时仍然不能做到很好的贴近临床，而我所在院校在上内科护理学实训时，期末考核时用案例来由小组合作完成，这样让学生更贴近临床。

    小组合作法是在内科护理学实训教学中让学生在小组合作学习的基础上对学生实行小组合作考核，小组内的学生成绩有关联，需要学生在练习中相互监督与纠错，随机抽考和期末用案例来考核构成学生的成绩 ......