姜成艳

    (阜阳市人民医院 安徽 阜阳 236015)

    儿科门诊输液室作为一个对外开放的窗口，与其他科室相比，患者年龄相对较小，病种杂，人流量较大，且陪伴家属多，对护理人员专业知识和专业技术操作方面要较高，加大临床带教难度。总结多年的临床带教经验如下。

    1.影响护生实习的负面因素

    1.1 传统观念中，儿科门诊输液室就是打针吊水的地方，人流量较大，患儿哭闹环境嘈杂，很多实习生在入科前便产生排斥心理。认为我科护理操作过于单调，在其他科室都较常见，无新奇感。加上我科患者以婴幼儿、儿童为主，患儿家属对护士技术方面要求较高，大都要求护士能做到“一针见血”，护患关系较其他科室更为紧张，导致实习生产生惧怕心理，降低动手机会。很多实习生认为在输液室只能干拔针、换水的杂活，学不到知识。

    1.2 我科患者的特殊性，患儿家属对患者病情、使用药物等比较谨慎，会反复询问确认，大部分实习生基础理论知识相对薄弱，对我科常用药物不了解，不能解答家属的疑问，降低患者满意度 ......