陈军

    (中国人民解放军海军军医大学附属长征医院病理科 上海 200003)

    病理科是医院的重要部门之一，是临床和基础学科的沟通桥梁，因此加强轮转生在病理科规培轮转期间相关知识的掌握，可为日后的临床工作打下坚实的基础。在传统的教学过程中，轮转生学习的积极性较低，与老师的互动兴趣低，无法准确判定老师教学的好坏[1-2]。为了提升教学效果，采取多元化的教学方法对不同的轮转生实施教学。本次实验主要研究多元化教学方法在病理科规培轮转生带教中的应用价值，具体报道如下。

    1.资料与方法

    1.1 一般资料

    统计2016年1月-2018年12月期间的规培轮转生，筛选符合纳入标准的轮转生42例作为研究对象，分为研究组和对照组。纳入标准：经轮转生本身同意的；签署知情同意书；符合在我院规培标准 ......