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编号:1528975
以岗位胜任力为导向的肿瘤医学人才培养模式探讨
http://www.100md.com 2019年1月5日 医药前沿 2019年第35期
肿瘤学,放射治疗,医学教育,教学模式的改进,1慕课教学模式在肿瘤学教学过程中的运用,2翻转课堂在肿瘤学教学过程中的运用,采取情景式角色体验,标准化病人模拟等医学生角色互换模式,提升学生医患沟通能力,1结合模拟教学方
     齐洪志 杨玉刚 尚革 许林 郝洁 毛睿(通讯作者)

    (新疆医科大学第一附属医院肿瘤中心 新疆 乌鲁木齐 830054)

    在当前全国医疗卫生体制改革全面深入的背景下,如何保证高等医学院校在人才培养模式上与医学教育的发展规律步调一致,达到医学教育的标准,满足岗位胜任力对医学人才培养的基本要求,以及如何培养高素质的医学人才,是高等医学院校面临的新课题[1]。面对生态破坏和环境污染、不良的生活方式等各类因素的影响,目前恶性肿瘤的发病率和死亡率呈上升趋势,已经成为危害人类健康和生命的第一大疾病。如何培养一名高素质的肿瘤防治人才成为我们急需解决的课题,也给肿瘤学的教学带来了重大的机遇和挑战。传统的肿瘤学人才培养在课程上以临床内科学内容为主,辅以影像、病理等肿瘤学相关课程的培养模式,已不能满足肿瘤多学科诊疗模式(MDT)对新时代高素质肿瘤人才的要求[2]。

    根据教育部、卫健委对于教学改革和发展以及加强医学教育工作等纲要文件,在满足社会、经济发展需要的基础上,着力加强内涵建设,以医生的职业道德和临床实践能力为核心 ......

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