赵宇 吴翠娜 江炯华

    (广东药科大学附属第一医院心血管内科 广东 广州 510080)

    慢性心衰竭是临床常见心血管疾病类型，是冠心病、风心病等发展的结局，传统的纯理论教育模式很难达到预期提高患者疾病认知和自我管理能力的效果[1]。为此，一些研究人员提出了情景式健康教育，在实施健康教育的过程中，要求患者家属和医务人员进行合作，通过情景式健康教育，将抽象的知识转化为直观内容，方便慢性心力衰竭患者理解并激发学习兴趣。本研究分析了健康教育在慢性心衰竭护理中的效果，具体如下。

    1.资料和方法

    1.1 一般资料

    选择的是慢性心衰竭患者，选择2019年1月-5月334例随机分组，分为常规健康教育组和情景式健康教育组，每一组167例。

    情景式健康教育组年龄62～80岁，平均(65.21±6.28)岁。男100例，女67例。常规健康教育组年龄62～79岁，平均(65.22±6.11)岁。男102例，女65例。

    两组一般资料无显著差异(P>0.05) ......