护患沟通在儿科门诊护理工作中的实践效果评价
输液,资料与方法,1一般资料,2方法,3观察指标,4统计学方法,结果,1两组护理满意度对比,2两组护理纠纷率对比,讨论
高敏(重庆市第九人民医院 重庆 400700)
儿科门诊是一个忙碌的科室,据一家三甲医院统计儿科门诊一年的就诊数量就达到12.5万人次[1],而儿科门诊面对的患儿因为语言发育还未完善,无法描述自己的病症,大多只能通过哭闹来表现自己的情绪,陪伴的家属因为担心患儿病情,容易出现焦急、浮躁等情绪[2],这些都给护患沟通带来极大困难,所以本文将探讨护患沟通在儿科门诊护理工作中的实践效果,研究结果如下。
1.资料与方法
1.1 一般资料
选择我科2018年4月—2019年4月期间诊治的100例儿科门诊静脉输液的患儿作为研究对象,分为两组每组50例,纳入指标:(1)所有患儿在入组前经过协商,已经同意加入本研究:(2)听力、视力、智力等功能健全。排除指标:(1)重要器官、功能障碍的患儿;(2)不能进行做良好配合的患儿。
对照组:男∶女=27∶23;年龄:6个月~11岁(7.41±2.34)岁;病程:1~6(2.34±2.31)d ......
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