尤唱 周玉皆 沈艳(通讯作者)

    (南京大学医学院附属鼓楼医院教育处 江苏 南京 210008)

    在信息化社会的大背景下，随着计算机及网络技术的迅速发展，大量的多媒体教学及网络线上教学成为医学教学中重要的教学方式，它们以计算机网络为载体进行多项教学辅助项目，充分补充了传统的单一的面授式线下教学的短板，有着传统教学无法比拟的优势[1-2]。本文总结了我院教学信息化建设中线上教学模式的运用经验及其优势与需注意的问题。

    1.线上教学的形式

    1.1 教学视频

    线上教学中一种基础的形式就是线上观看录制好的标准教学视频，此类教学视频可来源于海量的网络资源，一些经权威机构认证的教学视频可直接运用于教学中。我院为实现教学资料同质化，成立模拟教学教研室，在教研室的统一组织分配下，参考大学生技能竞赛及住院医师规范化培训大纲等要求，设立医学生、住院医师、专培医师各级别技能操作目录，成立各技能教学小组，统一规范化录制教学视频，视频经教学督导认证后上传至教学平台，学员登陆后可观看学习。

    1.2 课程转录播

    在信息化硬件建设的保障下，在技能中心的各个培训室、会议室、教室安装多个高清摄像头及收音设备，建立高清网络录播示教平台，在教学活动中实现各室之间的高清录播转播，实现教学场景的灵活化，突破培训室、教室之间的空间局限。有价值的教学过程可通过平台录制制作成永久性教学视频 ......