吴丹丹 詹樱珠 卢玉珍 韦芳 罗桥芳

    (东莞市东坑医院 广东 东莞 523451)

    有研究表明[1]，我国养老护理员普遍的受教育程度较低，日常照顾方法和知识结构比较简单，缺乏科学的养老护理知识的培训；祁艳霞[2]等的研究表明我国老年人护理相关的培训课程及方式等教育方面的不足。本研究通过探讨微课翻转课堂模式在医养结合养老护理员培训中的应用效果，旨在为医养结合养老护理相关培训探寻一条更加有效的道路，现将报告如下。

    1.资料与方法

    1.1 一般资料

    选取我院2018 年3 月—2019 年6 月医养结合养老护理员共计40 名，随机分为研究组和对照组各20 名，其中对照组男3 名、女17 名，专科学历1 名，卫校毕业2 人，高中学历3 人，初中学历14 人；研究组男2 名，女18 名，专科学历1 名，卫校毕业3人，高中学历4人，初中学历12人。两组养老护理员性别、年龄、学历等一般资料比较差异无统计学意义(均P >0.05)。

    1.2 方法

    1.2.1 对照组 于2018 年3 月—2019 年6 月期间，培训老师按所选知识内容大纲自主备课，并安排课时，统一安排培训的日期及课时长，进行集中讲授；相关知识点讲授结束，可另安排时间予以回顾 ......