护士分工与定位抢救培训法对提高护士急救技能的效果分析
年资,管理员,资料与方法,1一般资料,2方法,3观察指标,4统计学分析,结果,1两组数据资料比较见表1,讨论,1原因分析,2措施,3效果,4心得体会
廖冬梅 张丽荣 罗晓丽 刘河群 田克群 邓梅清 苏彩燕 罗仕享(新兴县人民医院 广东 云浮 527400)
关于定位,是由著名的美国营销专家艾尔.列斯与杰克.特罗提出来的,他们将定位定义为:定位是对产品在未来的潜在顾客的脑海里确定一个合理的位置。将定位应用于医疗后,定位就是把负责的抢救人员位于固定位置[1]。通过分工定位,使具备相应能力的人固定在相应的位置,有利于充分发挥其工作优势,同时护士分工明确[2],有利于统一、有序、协调开展工作。通过实施对护士分工与定位抢救培训,取得了很好的效果,现报告如下:
1.资料与方法
1.1 一般资料
急诊科护理人员37 名,其中:男4 名,女33 名。N1 级(取得护士资格证,仍在2 年规培期人员)护士14 名,N2 级(取得护士资格证,已完成2 年规培期人员)护士11 名,N3 级护师7 名,N5 级主管护师 5 名。
1.2 方法
选取2019 年6—12 月急诊科护理人员37 人,采取在院内培训的基础上给予护士分工与定位抢救的相关理论培训并演习。将参与抢救的护士分为四个角色并进行位置定位,分别为:呼吸管理员(站在患者肩部位置)、循环管理员(站在患者的右手掌位置)、药品管理员(站在右侧与床尾同一水平线的约1 米处)和登记管理员(床尾)。呼吸管理员:负责与呼吸有关的工作,如:吸氧、吸痰、气管插管、准备呼吸机 ......
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