陆世翠 廖艳 罗日云 刘婷 杨雪莲 黄晓景 陈湘(通讯作者)

    (广西医科大学第二附属医院疼痛科 广西 南宁 53007)

    随着疼痛被列为继体温、血压、呼吸、脉搏之后的第五生命体征, 疼痛的管理越来越受到医院的重视[1]。临床疼痛的管理模式发生巨大转变，不再单纯为控制疼痛，发展为综合评估、超前预防、及时治疗的疼痛管理方案[2-3]。护士在医疗活动中不仅是执行医嘱的主体[4]，还在医疗质量评估方面发挥着关键作用，疼痛管理也是如此。掌握一定的疼痛护理知识和技能是将来在工作中为疼痛患者提供优质护理的前提[5-6]。护士缺乏疼痛知识是有效疼痛管理的主要障碍之一，提高疼痛相关知识，改善其疼痛管理认知度，是一种促进疼痛管理、提高护理质量的有效措施[7-8]。因此，从提高患者就医体验及患者拥有免除疼痛的权利来讲，在全院范围内进行疼痛管理专业知识培训是非常必要及迫切的。为此，基于我院多年疼痛诊疗与管理经验，组建全院各临床科室疼痛专业小组，并采用微课视频结合情景模拟教学对小组成员进行疼痛相关知识，同时定期对各科室疼痛护理知识及管理水平进行评估与考核，提高临床疼痛管理水平。现将经验与效果报道如下：

    1. 材料与方法

    1.1 基线数据方法

    组建广西医科大学第二附属医院疼痛管理小组，结合我院疼痛学科近30 年的发展经验，同时参考文献[9-10]等制定疼痛管理总流程、规范化管理制度、疼痛管理指标查检表。分别对我院26 个临床科室进行疼痛管理现状水平测试后，用Epidata3.1软件双人录入后建立基线调查数据库 ......