赵桂美

    (枣庄职业学院 山东 枣庄 277800)

    传染病护理在整合护理专业中是十分重要的，一方面需要在教学中让学生掌握好传染病护理相关知识点和基本的理论内容，另一方面也需要指导学生对传染病护理工作进行实际的操作[1]。但是在教学中很难为学生提高有效的操作经营，这就需要通过科学的教学方法进行传染病护理教学[2]。因此，本文将针对情景教学法应用于传染病护理教学中的效果展开分析，现报道如下。

    1. 资料与方法

    1.1 一般资料

    本次研究时间：2018 年8 月—2019 年1 月，实验对象为我校2 班和3 班两个班的护理系学生，在实验中，2 班为研究组在传染病护理教学中采用情景教学法、3 班为对照组在传染病护理教学中采用常规的教学方法 ......