分阶段健康教育在肛肠科护理中的效果观察
疼痛感,资料与方法,1一般资料,2方法,3观察指标,4统计学处理,结果,1两组健康认知能力评分比较,2两组疼痛度比较,讨论
邱致艳(临沂市中医医院 山东 临沂 276002)
肛肠疾病属于常见的疾病之一,患者工作生活均会受到不良影响,患者心理会出现抑郁、焦虑等不良情绪,需对患者进行健康教育,提升患者对疾病的认知度,从而积极配合治疗,促使患者早日康复[1]。本文选取2018 年6 月—2019 年6 月本院诊治的80 例肛肠科患者,分析分阶段健康教育在肛肠科护理效果,报告如下:
1.资料与方法
1.1 一般资料
本研究经医学伦理会批准,患者签署知情同意书,选取2018 年6 月—2019 年6 月本院诊治80 例肛肠科患者,随机分为两组,对照组40 例患者,男女比例25:15,年龄22 ~68 岁,平均(36.39±3.92)岁;研究组40 例患者,男女比例27:13,年龄24 ~70 岁,平均(37.25±3.53)岁,两组基线资料比较差异在统计学上无意义(P>0.05),具可比性。
1.2 方法
对照组行常规健康教育 ......
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