肿瘤内科临床教学模式的实践体会
肿瘤学,肿瘤科,医学院校,强调对扎实的基本知识与技能进行培养,应用PBL教学强化临床思维能力培养,总结
何剑波(广西医科大学附属肿瘤医院 广西 南宁 530021)
肿瘤学中肿瘤内科学属于重要分支，其不但具备普通内科学的共性，同时也具备自身的特殊性，比如集合了多学科系统，和肿瘤生物学具备密切关联，需要应用种类较多的诊断和治疗新技术。但目前我国大部分的医学院校均未对肿瘤课程进行设置，无法取得集中的肿瘤内科教学效果，实习生在学习的过程中无法集中梳理肿瘤知识，因此学习的效率低下。由于肿瘤学教学的效率低下，无法与临床医疗实际相满足，导致临床专业实习生在提升自身的综合素质时受到较大阻碍[1]。由于未能对肿瘤学教学工作单独开展，大量教学医院将肿瘤科设置为实习科室，由此使实习生能够在实习工作开展的过程中强化自身的肿瘤专业知识，更好的服务于临床诊治工作。
1. 强调对扎实的基本知识与技能进行培养
肿瘤学属于独立学科，在我国教学工作中缺乏统一规范的教学大纲和教材 ......
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