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编号:1274789
腹腔镜模拟教具在妇产科实习中的应用
http://www.100md.com 2020年12月2日 医药前沿 2020年第24期
模拟训练,妇科腹腔镜技术的发展趋势及面临的挑战,医学生在临床实习阶段无充分动手实践机会的原因,妇产科临床技能训练的难点,妇科腹腔镜手术模拟训练的必要性,教学模型在临床教学中应用及取得的成效,我院对于腹腔镜模拟训练模型在临床实
     黄艳 胡菲菲 邱兴堤 梁博 陈香娟 吴雪清(通讯作者)

    (深圳大学总医院妇产科 广东 深圳 518055)

    1.妇科腹腔镜技术的发展趋势及面临的挑战

    我国应用腹腔镜技术发展迅速,腹腔镜手术普及率的迅速提高,使得腹腔镜几乎涉及妇科的所有领域,它的有效性和安全性可以与开腹手术相媲美,并且住院时间短、恢复快,是当代妇科医生必须掌握的一种诊疗手段。

    腹腔镜手术是术者完成三维空间操作的过程,手术参与者并不能直接接触到所操作的组织,只能由器械间接接触到,增加了学习难度。目前本科教学大纲里并未涉及腹腔镜理论和技能操作等相关内容,年轻临床医生在腹腔镜学习过程中,与传统手术学习相比,就多了很多“只能意会”的学习内容。

    腹腔镜手术质量与术者的操作技能有非常密切的关系,为保证腹腔镜手术的安全开展,要求临床医生在实施手术前要经过培训、实习和考核。而对于教师来说,如何让医学生熟悉腹腔镜的各种器械的工作原理和学好腹腔镜器械的操作技巧等相关知识,以便更好、更快的适应临床工作需要,是很大的挑战。一个成熟的妇产科医生除了要具备扎实的理论基础,还需要稳扎稳打的手术技能。手术操作技能的提升,除了依靠手术台下的琢磨、钻研,还要依靠日积月累的多次操作。但因医患关系日益紧张,并且临床教师又要对患者的诊疗效果负责,导致医学生在临床实习过程中很难有动手的机会,不利于医学生的培养,是广大临床教师一直希望解决的问题。

    2.医学生在临床实习阶段无充分动手实践机会的原因

    医学生在临床实习阶段无充分动手实践机会的原因如下:(1)在中国,医学生的本科学习包括两部分,一是基础医学学习阶段,二是临床实习阶段,但目前本科教学大纲并不包括腹腔镜相关知识 ......

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