儿童早期发展的科学干预活动对婴幼儿生长发育的影响效果
智力,保健,资料与方法,1一般资料,2方法,3观察指标,4统计学方法,结果,1两组婴幼儿基础指标对比,2两组婴幼儿智力水平对比,3两组婴幼儿家长护理满意度对比,讨论
钱彬(乌鲁木齐市妇幼保健院儿保科 新疆 乌鲁木齐 830007)
婴幼儿是一类特殊人群,婴幼儿的健康成长已成为一个备受关注的话题,儿童早期发展项目则已成为我国经济发展的长期战略[1]。儿童早期发展科学干预相比于常规护理是一项更加科学、人性化的护理方案,近些年来已逐步推广应用,得到许多婴幼儿家长的认可,具有积极的临床应用价值。本次研究就儿童早期发展的科学干预活动对婴幼儿生长发育的影响进行具体分析和阐述。
1.资料与方法
1.1 一般资料
选取2018 年3 月—2019 年9 月在我院就诊的70 例婴幼儿为试验对象,按照随机双盲法将其分为观察组(35 例)与对照组(35 例)。观察组中男、女各有19 例、16 例;日龄35 ~60d,平均为(45.5±2.9)d;体重2.3~5.7kg,平均为(3.7±1.3)kg。对照组中男、女各有17 例、18 例;日龄31 ~62d,平均为(46.4±3.2)d;体重2.2 ~5.9kg,平均为(3.8±1.4)kg。观察组、对照组婴幼儿上升一般资料对比P >0.05,差异不显著,证实本次研究科学、可行。所有新生儿均为足月、单胎分娩,家长均签署了试验知情同意书,排除合并各项功能性疾病者和先天性发育异常者,本研究得到我院医学伦理委员会的批准。
1.2 方法
对照组予以常规护理,按照一般保健方法进行干预。
观察组在对照组的基础上予以儿童早期发展科学干预 ......
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