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编号:473476
思维导图结合典型病例模拟教学模式在见习医师心力衰竭教学中的应用效果观察
http://www.100md.com 2021年1月4日 医药前沿 2020年第25期
资料和方法,1一般资料,2研究方法,3考核方法,4统计学方法,结果,1两组学员一般情况及出科成绩比较,2两组学员学习时间比较:,3两组学员对这两种教学模式满意度比较,讨论
     徐海 姜宜成 史亚非 于昆 张喜文

    (南京医科大学附属淮安第一医院心内科 江苏 淮安 223000)

    心力衰竭是心内科常见疾病,有多种病因、诱因,临床表现多样复杂,临床上许多患者症状不典型,缺少特异性,即使在临床工作上也会出现漏诊误诊现象。见习医师主要是理论知识的学习阶段,通过接触临床病例可以加深对疾病的认识,但由于在实际中临床患者复杂多变,以及日趋紧张的医患关系,使得见习效果大打折扣。因而对于见习医师的教学,尤其是在心力衰竭这一部分摸索出有较多新的教学方法[1-4]。我科结合国内外所运用的多种教学模式,采取了目前较新的思维导图结合典型病例模拟相结合的教学模式,本研究探讨这一模式在心力衰竭见习时的应用。

    1.资料和方法

    1.1 一般资料

    随机选取2019 年1 月—12 月我院心内科的实习医师,按照学员的顺序进行分组,单号入选实验组,双号入选对照组。两组的带教老师均为我科副主任医师及以上职称人员。

    1.2 研究方法

    实验组采用思维导图与典型病例模拟相结合的教学方法,课前要求学员需要预习相关内容 ......

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