王蓓蓓 王皓宇 张庆松 马珊珊

    (1 蚌埠医学院第一附属医院肿瘤妇科 安徽 蚌埠 233000)

    (2 蚌埠市第三人民医院骨科 安徽 蚌埠 233000)

    随着医学技术及医学观念的不断进步，培育专业素养高、综合能力强的医学人才是医学教育的重中之重。以往，我们多采用传统“填鸭式”教学方式组织对医学生的临床教育，学生缺乏对临床疾病的整体认知，存在学习主动性不佳、学习效果无法达到预期，学生的综合能力不强。子宫内膜癌是常见的妇产科恶性肿瘤之一，在临床教学中涉及操作面广、同时需直面患者隐私。在子宫内膜癌临床教学中，我们发现实习学生普遍存在理论、实践脱节严重，对疾病整体认知不足等问题。为提高教学质量，培养专业素质高、综合能力强的医学人才，我们在子宫内膜癌临床教学中引入主角式教学法，取得了较好的效果，现报道如下：

    1.资料与方法

    1.1 一般资料

    以2018 年1 月—2019 年10 月于我院实习的96 名学生为研究对象，随机分为观察组(A 组，48 例)和对照组(B 组，48 例)，两组人员均有科室经验丰富的高年资医师及护士进行临床教学。两组学生在性别、年龄、受教育程度等一般资料方面无显著差异(P >0.05) ......