张燕 刘亚贤 黄燕飞 张慧 王小婕

    (1 宁夏回族自治区人民医院老年病科 宁夏 银川 750002)

    (2 宁夏回族自治区人民医院全科 宁夏 银川 750002)

    (3 宁夏回族自治区人民医院中医科 宁夏 银川 750002)

    全科医学是一个综合性医学专业学科，老年医学旨在提高老年人生活质量，注重预防、治疗和护理为一体的连续性服务模式[1]。因此，老年医学和全科医学在以“人为中心”、“以健康为中心”“连续性医疗服务”的理念上有许多共同之处[1]。所以在老年病科进行全科医师规范化培训中，探索新的教学模式更有利于提高学员的学习质量。

    PBL 教学模式(Problem-Based Learning，PBL)，是指以问题为导向的教学方法。CBL 教学模式(Case-Based Learning，CBL)，是以案例为基础的教学方法。LBL 传统教学模式(Lecture-Based Learning，LBL)，则以授课灌输教学为主。在老年病科教学过程中，采用PBL 联合CBL 教学模式对全科医师规范化学员进行教学取得了良好的教学效果。

    1.资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2016 年9 月至2019 年5 月在宁夏回族自治区人民医院老年病科轮转的全科医师规范化培训学员共76 人 ......