阶段式健康教育在辅助生殖技术中的应用效果分析
资料与方法,1一般资料,2方法,3评估方法,4统计学处理,结果,1护理满意度情况比较,2患者各阶段对知识的掌握情况,讨论
张淑娟(沭阳县人民医院生殖医学中心 江苏 沭阳 223600)
自1978 年使用常规体外受精首次成功治疗以来,辅助生殖技术已成为现代医学不可或缺的一部分[1]。辅助生殖技术(ART)是人工授精、体外受精-胚胎移植等医疗辅助手段使不育夫妇妊娠的技术[2]。临床研究表明,不育夫妇在进行辅助生殖技术治疗时,由于对生殖技术的了解不够,加上助孕周期长及注意事项环节多,往往出现恐慌心态而影响治疗的顺利进行[3]。所以,在对患者实施常规教育的基础上,还应对患者进行分阶段健康宣教,让其了解各阶段需配合事项,确保患者获得最佳治疗效果。本文对在我院进行夫精人工授精夫妇实施阶段式健康教育,报道如下。
1.资料与方法
1.1 一般资料
选取2018 年1 月—2019 年12 月共52 例于我院进行辅助生殖技术的助孕患者,将其随机分为两组,每组各26 例。其中对照组患者年龄为23~40 岁,平均(30.42±4.79)岁;研究组中患者年龄为21~46 岁,平均(31.65±6.15)岁。两组一般临床资料比较无显著差异(P>0.05)。所有患者均知情同意并签订同意书,并上报本院医学伦理委员会审核批准。
1.2 方法
对照组实施常规健康教育:对准备实施夫精人工授精技术的夫妇介绍手术医生、医院环境、治疗方法、操作流程及治疗注意事项等相关情况 ......
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