Teach back 健康教育模式联合亲情支持对老年白内障手术患者康复的影响
研究组,资料与方法,1一般资料,2方法,3观察指标,4统计学处理,结果,1比较两组不良情绪,2比较两组对白内障健康知识掌握状况,自我护理能力,讨论
赵红梅 梁洪媚(广东民生眼科医院 广东 肇庆 526020)
随着我国老年人口急剧加重,老年白内障患病数量明显增高,给其健康及生活质量带来极大负性影响。外科手术,是目前治疗老年白内障的首选方法,改善视力,促进健康发展[1-2]。值得注意的是,老年人耐受性差、抵抗力弱,加上对疾病及手术认知不足,容易产生负性情绪,降低治疗配合度,甚至影响术后康复效果。所以,加强重视老年白内障手术患者整体康复效果尤为重要。Teach back 健康教育模式、亲情支持均是近些年新提出的干预方法,已被广泛用于临床,且成效显著[3]。为此,本文就我院老年白内障手术患者为例,对其联合使用Teach back 健康教育模式、亲情支持模式的积极影响意义展开探究,如下。
1.资料与方法
1.1 一般资料
入选标准:(1)意识清楚,积极配合;(2)与《我国飞秒激光辅助白内障摘除手术规范专家共识(2018 年)》[4]部分标准符合;(3)60 ~85 岁;(4)对研究知晓,自愿加入。
排除标准:(1)书写、理解等方面存在困难;(2)合并心理疾患、恶性肿瘤、其他眼部疾病等;(3)途中因自身原因而主动退出。
本研究符合伦理委员会的原则,且所有病例满足入选及排除标准,现对我院84 例老年白内障手术患者开展研究,以随机数字表法为依据,分为对照组42 例,男性16 例,女性26 例,年龄为60 ~85(72.20±10.11)岁,病程为0.5 ~3(1.61±1.10)年 ......
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