何文英

    (韶关市粤北人民医院儿科 广东 韶关 512025)

    在儿科疾病中小儿哮喘属于临床常见症，其是一种以反复发作性咳嗽为主要表现的病症，疾病发生与多因素相关，患病后易引发患者出现呼吸困难、喘鸣和发作性咳嗽等症状，严重影响患儿健康成长[1]。因哮喘病症具有病情发作反复、病程时间长等特点，再者小儿对一个家庭来说非常重要，所以需要切实提出有效治疗措施并科学治疗患儿，不但能保证正常运动及活动耐量，而且还能促进患儿肺功能水平恢复正常。报道指出[2]，系统且完善的健康管理能使哮喘患儿治疗依从性显著提升，对患儿病情进展控制具有重要作用。现探究规范化管理教育的应用效果。

    1.资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2019年10月—2020年10月我院接收的哮喘患儿60例，通过本院医学伦理委员会批准(SUMCIRB-2018)，以整群随机化方式分组，即研究组(n=30)、对照组(n=30)。研究组中，男19例，女11例；年龄5～10岁，平均年龄(7.32±1.04)岁；18例轻度，9例中度，3例重度；对照组中，男18例，女12例；年龄5～10岁，平均年龄(7.21±1.02)岁；16例轻度，10例中度，4例重度。两组一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。纳入标准：所选患儿均与2016年版《儿童支气管哮喘诊断与防治指南》[3]中表述的诊断标准相符；所选患儿年龄均≥1岁；患儿家长知情同意。排除标准：先天性疾病患儿；合并其他呼吸道疾病患儿；患儿家长不配合。

    1.2 方法

    给予对照组患儿常规治疗及常规护理，常规治疗包括吸入激素、β2受体激动剂和抗感染治疗。在对患儿治疗同时，护理人员应对其病情状况密切观察，叮嘱患儿家长遵医嘱指导患儿合理用药 ......