定期护理教育联合家庭延续护理在肾移植术后患者的实施意义分析
用药,实验组,资料与方法,1一般资料,2纳入和排除标准,3方法,4观察指标,5统计学分析,结果,1自我管理评分比较,2健康知识掌握评分比较,3生活质量评分比较,4并发症发生率比较,讨论
李德芳,朱 杏,邹龙娇(中山市人民医院器官移植病区 广东 中山 528400)
肾移植术为临床治疗终末期肾病患者最为理想替代治疗方案,但观察临床肾移植患者术后治疗现状发现,多数患者对疾病相关健康知识掌握程度不高,自我管理能力较差,进一步致使患者并发症发生率较高,生活质量偏低,由此可知,除积极予以术后治疗外,予以必要的护理干预意义重大[1-2]。此次研究,针对本院部分患者应用定期护理教育联合家庭延续护理干预,现报道如下。
1.资料与方法
1.1 一般资料
选取2018年7月—2020年4月本院收治的84例肾移植患者随机分组,实验组、对照组各42例,所有患者均知情,且研究符合伦理标准。实验组,男24例,女18例,年龄19~59岁,平均(39.07±2.06)岁;对照组,男25例,女17例,年龄20~59岁,平均(39.54±1.03)岁。两组基本资料无显著差异(P>0.05)。
1.2 纳入和排除标准
纳入标准:(1)均进行肾移植手术。(2)临床资料完善;(3)知情研究,签署同意书;(4)依从性良好。
排除标准:(1)精神疾病者;(2)认知功能障碍者;(3)合并心、肺其他脏器疾病者;(4)凝血功能异常者;(5)认知功能障碍者;(6)肢端残疾者。
1.3 方法
对照组定期护理教育,主要内容如下。(1)出院指导。出院前,采取面对面、床旁健康宣教形式对患者进行健康宣教,宣教内容主要包括出院后生活中注意事项,谨遵医嘱服药对机体恢复,减轻排斥反应优势,定期复查必要性。(2)定期护理教育。依据患者病例档案中联系方式,定期对患者进行电话随访或每个月邀请患者入院进行定期护理教育 ......
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