分阶段健康教育在肛肠科患者护理中的效果分析
资料与方法,1一般资料,2方法,3观察指标和评定标准,4统计学方法,结果,1护理后两组知识掌握度比较,2护理后两组生活质量比较,3护理后两组满意度比较,讨论
袁春旭(临沂市中医医院肛肠三科 山东 临沂 276000)
肛肠疾病在临床上是较为常见多发疾病,其发病率高,好发于男性。该病类型繁多,包括痔疮、直肠溃疡、肛裂、直肠癌及肛瘘等,倘若治疗不及时,会影响患者日常生活[1]。目前,临床多采用手术治疗该疾病,但多数患者接受治疗过程中因缺乏对所患疾病的正确认知,且因担心疾病,临床依从性较低,严重影响治疗效果[2]。本文对选取2020 年4 月—2021 年4 月本院收治80 例肛肠科患者方案给予分析,具体内容报道如下。
1.资料与方法
1.1 一般资料
选取2020 年4 月—2021 年4 月本院收治80 例肛肠科患者临床资料,按随机数表法分为两组。对照组40 例,男21例,女19例,年龄26~65岁,平均年龄(42.73±4.38)岁,混合痔22 例,肛瘘18 例;研究组40 例,男23 例,女17 例,年龄24 ~67 岁,平均年龄(42.15±4.26)岁,混合痔21 例,肛瘘19 例。纳入标准:(1)临床资料完整且齐全;(2)临床依从性较高者;(3)均确诊为肛肠疾病。排除标准:(1)临床资料缺失者;(2)临床依从性较低者;(3)意识障碍者;(4)沟通障碍者。本研究得到医疗伦理学会同意,全部患者知晓研究内容且自愿签署同意书。比较两组一般资料,差异无统计学意义(P>0.05)。
1.2 方法
对照组使用常规护理,严密监测体征,严格遵医嘱用药 ......
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