李姣丽，卢美芬

    (佛山市南海区人民医院肛肠外科 广东 佛山 528000)

    肠造口是指通过手术治疗方式，将肠壁与腹壁相通，以达维持肠道营养支持、促进粪便排出、减压的治疗目的，但就实际诊疗情况而言，肠造口后感染等并发症的发生概率普遍较高，会对患者的临床疗效造成严重影响，甚至会加重患者的病情[1-2]。因此在肠造口围术期，护士需给予其有效、正确的护理干预，以帮助患者降低相关并发症的发生概率，使患者能达更好的临床疗效。所以为确保肠胃外科中，对各项护理措施进行学习的护生，能有效掌握肠造口围术期的各项护理技能，本研究拟将参与式教学法应用到肠造口护理教学中，并针对此教学方式的实际应用效果进行深入探讨，现报道如下。

    1.资料与方法

    1.1 一般资料

    选取佛山市南海区人民医院2020 年6 月—2021 年6 月胃肠外科实习的50 名护生及100 例接受肠造口治疗的患者，按教学时间的不同，分为观察组(25 名护生、50 例肠造口患者，2021 年1 月—6 月，行参与式教学法)和对照组(25 名护生、50 例肠造口患者，2020 年6 月—12 月，行常规教学法)。观察组护生，女22 例，男3 例，年龄18 ～23 岁，平均年龄(20.51±0.83)岁；观察组患者，女19 例，男31 例，年龄18 ～78 岁，平均年龄(48.03±4.23)岁。对照组护生，女21 例，男4 例，年龄18 ～23 岁，平均年龄(20.53±0.84)岁；对照组患者，女21 例，男29 例，年龄18 ～76 岁，平均年龄(47.89±4.55)岁。两组一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。纳入标准：①参考《新编实用胃肠外科学》[3]，患者均符合肠造口诊疗标准，经病历核查，均接受了肠造口治疗；②护生、患者均自愿签署知情通知书。排除标准：①患者配合度过低；②患者在肠造口前，就合并有严重感染性或传染性疾病；③护生学历为中专。

    1.2 方法

    1.2.1 教学方法 对照组行常规教学法。即护生入科室后，由带教老师对护生进行简单的科室介绍，如病房环境、医用物资存储位置等，后由总带教为各护生进行排班、分组，并分配每个小组的带教老师，后进行“一对一”式带教。观察组行参与式教学法。具体方法如下。(1)参与教学分组：护生在听完带教老师对胃肠外科科室的讲解后 ......