多样性护理结合健康教育在糖尿病伴冠心病心绞痛患者护理中的效果分析
发作,依从性,资料与方法,1一般资料,2方法,3观察指标,4统计学方法,结果,1两组患者护理前后生活质量对比,2两组患者护理后依从性的对比,3两组患者护理后的效果对比,讨论
卢春艺(河池市中医医院心血管病科 广西 河池 547000)
糖尿病是以高血糖为主要特征的代谢性疾病,确诊后,患者需长期接受药物治疗,以降低血糖,控制日常血糖检测值,避免患者的血糖长期处于过高状态,降低糖尿病并发症发生率[1]。冠心病是因冠状动脉管腔狭窄或闭塞所致的心脏病,此病症会影响心脏供血,致患者因冠状动脉供血不足而出现心绞痛,易对患者的身心健康造成严重损伤[2]。若患者同时合并有上述两种疾病,除需长时间接受药物治疗外,还会受病痛影响,会对患者的生活质量造成严重影响,易致患者在常规诊疗中出现焦虑、抑郁等负面情绪,影响其依从性。因此,本文选取70 例糖尿病伴冠心病心绞痛患者,分析多样性护理结合健康教育在糖尿病伴冠心病心绞痛患者护理中的效果,现报道如下。
1.资料与方法
1.1 一般资料
选 取2019 年6 月—2021 年3 月 本 院 收 治 的70 例糖尿病伴冠心病心绞痛患者,按随机分组法,分为观察组[35 例,女15 例,男20 例,年龄35 ~75 岁,平均年龄(55.03±4.82)岁,合并症病程6 个月~3 年,平均病程(1.64±0.34)年]和对照组[35 例,女17 例,男18 例,年龄35 ~77 岁,平均年龄(55.53±4.98)岁,合并症病程5 个月~3 年,平均病程(1.62±0.31)年]。两组一般资料对比,差异无统计学意义(P>0.05),有可比性。纳入标准:①参考《糖尿病综合防治指南》[3]、《临床冠心病诊断与治疗指南》[4],患者均符合糖尿病伴冠心病心绞痛诊疗标准;②患者、家属均自愿签字同意。排除标准:①患者合并有其他严重心脑血管疾病或器质性疾病;②患者有语言障碍、认知障碍,配合度过低;③中途退出者。
1.2 方法
1.2.1 护理方法 对照组行常规护理,包括告知患者生活、饮食方面的注意事项,叮嘱患者及时改善不良生活、饮食习惯,如吸烟、酗酒等,指导患者正确用药,保障其基本的用药疗效,叮嘱患者定期入院复查。观察组在对照组基础上,给予多样性护理结合健康教育,具体方法如下。
健康教育:护士可采用多样化的健康教育方式,给予患者不同形式的健康教育。(1)文字版健康教育。向患者、家属发放医院自制健康教育宣传单,上面印有同冠心病、糖尿病相关的病理知识。定期更换院内宣传栏上的海报,海报内容以冠心病、糖尿病病理知识、治疗措施、生活饮食注意事项为主。(2)基于多媒体及网络通讯技术的健康宣教。护士可制作同冠心病、糖尿病病理知识、治疗方式相关的PPT ......
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