王小萍，吴唯奕

    (扬州市江都人民医院急诊室 江苏 扬州 225200)

    急诊室属于急症与危重患者紧急抢救的重要场所，需要迅速精准的决策。为确保患者的生命安全，对急诊室护士实施科学有效的培训尤为重要。综合病例站点式培训模式属于新型护理考核方案，从客观结构化临床考核演化而来，依据培训内容事先按患者症状现状与实际情况安排站点，并要求护士在规定时间内做出正确应对完成考核。该次培训针对2018 年1 月—2021 年12 月在扬州市江都人民医院急诊室工作的61 名护士，旨在讨论综合病例站点式培训模式对护士急救技能评分、核心能力评分以及培训满意度评分的影响，现报道如下。

    1.资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2018 年1 月—2021 年12 月在扬州市江都人民医院急诊室工作的61 名N1 ～N2 层级的护士，采用随机分组法将其分为研究组(30 名)和对照组(31 名)。护士个人信息见表1。两组护士个人资料比较差异无统计学意义(>0.05)，具有可比性。纳入标准：①大专及以上学历并获得护士资格证取得独立值班资格N1、N2能级的急诊护士；②愿意参与本项研究者。排除标准：①因各种原因中途退出者(如休假等)不能参加本项研究者；②入组后缺席培训次数≥3 次者。

    表1 两组护士一般资料对比

    1.2 方法

    对照组运用常规培训模式 ......