唐振宇(广西中医药大学，广西 南宁 530001)

    壮医基础理论教学探讨

    唐振宇

    (广西中医药大学，广西 南宁530001)

    关键词：壮医基础理论；教学法；教学手段

    作为传统医药重要组成部分的壮医药是广大壮族人民长期以来与疾病作斗争的智慧结晶。壮医基础理论是阐述壮医学的基本知识、基本理论和独特思维方法的学科，是壮医理论体系的核心部分。学生在有限的课时里更好地掌握壮医基础理论知识，对于他们进一步学习壮医临床各学科有着极其重要的意义。笔者结合自己的教学实践，浅析个人见解。

    1 强调壮医思维，掌握壮医核心理论

    使学生理解和掌握壮医基础理论，培养学生的壮医思维是壮医基础理论教学的基本目的和要求。壮医的核心理论包括阴阳为本、三气同步的天人自然观；脏腑气血骨肉，谷道、水道、气道(三道)和龙路、火路(两路)的生理病理观；毒虚致百病的病因病机理论；调气解毒补虚的治疗原则等。笔者在讲述这些理论时，注意融合贯通，强调壮医思维。如论述三道理论与三气同步学说之间的关系时，需要进一步指出两者是融为一体的。三道也可分为天、地、人三部:气道为天，通过口鼻与天气相通；水道为地，经尿道而流于下；谷道为人，居于中。气道属天宜降，水道属地宜升，谷道属中，沟通上下，顶天立地，如是则天地人三气同步，人体健康。假如该升不升，该降不降，三道不通，三气不同步，则发生疾病 ......