成江容，何晓红，罗颖丽，徐筱清，彭薏颖(广西医科大学第一附属医院，广西 南宁 530021)

    细化健康教育流程在人工全髋关节置换术中的应用

    成江容，何晓红，罗颖丽，徐筱清，彭薏颖

    (广西医科大学第一附属医院，广西 南宁530021)

    [目的]探讨细化健康教育流程在人工全髋关节置换术中的应用效果。[方法]选取我院2013年3月～2015年6月骨关节外科收治的人工全髋关节置换术患者100例，按就诊时间先后将其随机分为观察组和对照组各50例。对照组患者采取传统的教育方式进行健康教育，观察组患者采取细化健康教育流程进行健康教育。以问卷调查的形式分析对比两组患者在治疗结束后对疾病知识、自我护理知识的掌握程度，护理满意度以及假体脱位发生率。[结果]观察组患者对疾病知识、自我护理知识的掌握程度以及护理满意度均明显高于对照组(P<0.01)。[结论]应用细化健康教育流程对人工全髋关节置换术患者进行健康教育，可有效提高患者对健康知识和自我护理知识的掌握程度，降低假体发生率，提高护理满意度，值得在临床护理中推广应用。

    健康教育流程；人工全髋关节置换术；问卷调查

    人工髋关节置换术是目前公认理想的治疗髋关节疾患、有效重建髋关节功能的手术方式之一，其具有缓解疼痛、重建髋关节功能、稳定关节和肢体、纠正关节畸形等作用[1-2]。为了让患者在接受手术后能够对疾病知识、个人护理技能熟练掌握，促进身体恢复，提高生活质量，为患者制定一个细化健康教育流程是很有必要的[3]。广西医科大学第一附属医院骨关节外科应用自制细化健康教育流程对2014年4月～2015年6月行人工全髋关节置换术50例患者进行健康教育，取得了良好的效果，现报道如下。

    1 临床资料

    选取2013年3月～2015年6月在广西医科大学第一附属医院骨关节外科行人工全髋关节置换术的100例患者作为观察对象 ......